e-Learning
Der Ausdruck „e-Learning“ wird der Familie der „e-Begriffe“ zugeordnet. Das „e“ steht für „e“-lectronic und kommt aus dem Englischen. „e-Learning“ wird als Lernen verstanden, welches durch die Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien unterstützt bzw. ermöglicht wird. Unter dem Begriff „Learning“ versteht man das bewusste und unbewusste hinzugewinnen von Wissen verstanden.
Da es keine standardisierte Definition zum Begriff „e-Learning“ gibt, herrscht eine gewisse Unklarheit darüber, was genau unter dem Begriff zu verstehen ist. Ein wichtiges Merkmal von „e-Learning“ ist, dass diese neuen Technologien mit dem Lernprozess selbst unmittelbar verbunden sind und nicht nur ein Hilfsmittel darstellen. Des Weiteren bedeutet „e-Learning“, digitale Medien einzusetzen, um didaktisch gut gestaltete Lehr- und Lernkonzepte zu ermöglichen und somit das Potenzial der neuen Medien auszunutzen. (vgl. Bendel und Hauske 2004)
Aus dem Blickwinkel der Technik werden unter e-Learning alle Formen des elektronisch unterstützen Lernens verstanden. Darunter fallen satellitengestütztes Lernen, Lernen per interaktivem TV, CD ROM, Videobänder usw. Im Laufe der letzten Jahre entwickelte sich der Begriff „e-Learning“ jedoch immer mehr in die Richtung des Internet- bzw. Intranet-basierten Lernens. (vgl. Baumgartner, Häfele und Maier-Häfele 2002)
Die Autoren Back, Oliver Bendel und Daniel Stoller-Schai unterteilen den Begriff „e-Learning“ (siehe Abbildung) in die Formen: Distance Learning, Online Learning, Web-based Training (WBT), Computer-based Training (CBT) und Blended Learning. (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001)
Abbildung: Begriffe im Bereich eLearning (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001, Seite 34)
Distance Learning
Unter dem Begriff “Distance Learning” ist Fernlernen z.B. über Fernsehsendungen, Telefon, Radio oder Internet zu verstehen. (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001)
Online Learning
Unter dem Ausdruck “Online Learning” wird das Lernen über die Verbindung mehrer Computer, Server oder Internet verstanden. (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001)
Web-based Training (WBT)
Beim „Web-based Training” WBT werden mittels Internet Technologie die eLearning Module auf Zentralservern abgespeichert und auf diesem Weg den Studenten zur Verfügung gestellt. (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001)
Computer-based Training (CBT)
Werden die Lehrinhalte überwiegend mittels CD ROMS den Lernenden zur Verfügung gestellt, nennt man dies „Computer-based Learning“ CBT (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001)
Blended Learning
Unter „Blended Learning“ versteht man die Vermischung der verschiedenen Lernmethoden und Medien miteinander, wie zum Bsp bei einem Fernstudium. (vgl. Back, Bendel und Stoller-Schai 2001)
Literaturverzeichnis:
Aufenanger, Stefan (2004): Medienpädagogik. Stuttgart: Kohlhammer
Baacke, Dieter (1997): Medienpädagogik. Tübingen: Niemeyer
Back, Andrea; Bendel, Oliver; Stoller-Schai, Daniel (2001): E-Learning im Unternehmen: Grundlagen – Strategien – Methoden- Technologien, Zürich: Orell Füssli
Baumgartner, Peter; Häfele Hartmut; Maier-Häfele, Kornelia (2002): E-Learning Praxishandbuch, Auswahl von Lernplattformen : Marktübersicht, Funktionen, Fachbegriffe, Innsbruck ; Wien; Studien-Verlag
Bendel, Oliver; Hauske, Stefanie: E-Learning (2004): Das Wörterbuch. Oberentfelden/Aarau: Sauerländer Aarau
Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (2002): Handbuch E-Learning: Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis; Köln: Fachverlag Deutscher Wirtschaftsdienste
