Inhaltsverzeichnis

Kurzzusammenfassung der zentralen Themen

I. E-Learning 1.0:

:!: Die Lernenden „konsumieren“ die Inhhalte und haben kaum Möglichkeiten, sich inhaltlich einzubringen (Lernende sind hier consumer).

Web Based Trainings (WBTs; z.B. www.skillsoft.com - schlecht, www.personalbeurteilung.de - gut) in Kombination mit Lernplattformen (Blackboard, Moodle etc.)

Werkzeuge zu Inhaltserstellung:

Autorensysteme (www.lernmodule.net - Exelearning, www.Utipu.com - Videocasts erstellen, …)

Publizieren der Inhalte:


II. E-Learning 2.0

:!: Die Lernenden können sich inhaltlich besser einbringen und sich am Prozess der Wissensbildung (Inhaltsgenerierung) beteiligen (Lernende sind hier prosumer = producer + consumer).

Werkzeuge zu Inhaltserstellung & Publikation:

Webbaukastensystem (www.Weebly.com) | Videocast (utipu.com + nabble-Forum) + Integration alternativer Web 2.0-Dienste (Über „Embed Code“ bspw. www.Slideshare.net, www.Scribd.com etc. einbinden)

Übersicht Web 2.0-Dienste: www.go2web20.net

Multicodierte Inhalte online bringen: Flash als (ideales) Zielformat

  • Zamzar.org (Inhalte von Websites extrahieren)
  • Format Factory (www.formatoz.com - beliebige Inhalte in gewünschte Zielformate konvertieren)


:-) Zentraler Lernbehelf im E-Learning 2.0: Einsatz von PLEs (Personal Learning Environments): Empfehlung aus der Lehrveranstaltung –> Zotero (www.zotero.org) in Kombination mit Stickware (www.portableapps.com)

Zotero-Quickstart: http://www.zotero.org/support/de/quick_start_guide


Zuletzt angesehen: • bildung_in_der_demokratie • gewalt_in_zeichentrickserien • wiki-uebungen_zur_lv • mediennutzung_von_kindern • kompetenz_medienkompetenz • wiki-uebungen_zur_lv • die_entwicklung_der_werbung • medienerziehung_im_vorschulalter • mediendemokratie_im_sinne_von_neil_postman • kurzzusammenfassung_der_zentralen_themen